[JENESYS2025] DAY 7 : 홋카이도 교육대학

 

홈스테이 가정에서의 마지막 날이었습니다. 태풍이 온다는 뉴스와,,, 곰에게 사람이 당했다는 뉴스를 봤습니다.

아침밥은 미소시루와 구운 연어였습니다 ^^ 디저트로 맛있는 생크림빵도 먹었습니다. 원래 생크림을 좋아하지 않는 편인데, 홋카이도는 유제품이 유명하다고 해서 먹어봤습니다. 상당히~ 맛있었습니다.

 

집합장소로 가는 길에 본 귀여운 일본 초등학생입니다. 가방이 덩치에 비해 상당히 컸습니다. 란도셀이라고 합니다.

상당히 비싼 가방이라고 하네요.

 

 

삿포로 시계탑 앞에서 JENESYS2025 방일단 멤버들을 만나기로 했는데, 날씨가 상당히 맑았습니다.

 

 

어제 들린 메가 돈키호테에서 쇼기(일본식 장기)를 살 수 있어서 기뻤습니다. 한국에는 온라인도 그렇고 영 파는 곳이 없더라구요.

 

홋카이도 교육대학에 가서 교실과 도서관을 방문할 수 있었습니다. 이 학교는 학생 전원이 교사가 되는 학교라고 합니다.

 

간단하게 학식을 먹고, 강연장으로 이동했습니다.

 

 

홋카이도의 명물을 소개하는 발표가 먼저였고, 그 다음은 사학과 학생들이 발표하였습니다.

 

 

특징적인 것은 복식수업입니다. ⓐ 복식수업은 1학년 - 2학년이 한반, 3학년 - 4학년이 한반, 5학년 - 6학년이 한반이 되어 학교를 다니는 저출산 대책중에 하나입니다. 홋카이도는 일본 전역에서 가장 저출산 문제가 심각하다고 하여 자료를 조사했습니다. 다만 출산율은 1.0명대로 이미 줄어든 인구에 1.0명은 치명적이지만, 한국의 저출산 문제와 비교했을 때 심각성이 크게 와닿지는 않았습니다. 한국의 저출산 문제가 그만큼 크다는 것이겠지요.

 

ⓑ 또한 일본사 전공 학생들이 중일전쟁 당시 일본 제국군의 전쟁범죄나, 한국의 위안부 문제, 그리고 이와 관련된 한국 역사지를 방문한 것을 발표한 것이 매우 특징적이었습니다. 이에 대해 다음과 같이 질문했습니다.

 

"중일 전쟁시 일본제국주의가 저지른 전쟁범죄, 북해도 개척사에 의한 개발과정에서 행한 아이누족에 대한 차별적 대우, 예를 들어 강제 이주나 토지박탈은 민감한 문제인데 이렇게 치부를 밝히는 연구를 하는 것이 일본 내 다른 이들에게 어떻게 받아들여지는지, 역사적 진실을 밝히는 것은 그것을 감수할 만한 가치가 있는지 묻고싶다."

 

이에 대한 답변으로, "학교에서 그런 역사적 사실에 대해 교사가 가르칠 경우, 교장이나 학부모의 반대가 있을 수 있다고 생각한다. 실제로 역사 교과서가 수십년간 그러한 방향으로 움직여온 것도 사실이다. 다만 사회가 그렇다고 해서 학교 교육이 그 방식을 따라 갈 수 없다. 앞으로 그러한 부분도 제대로 연구하고 교육을 통해 사회에 환원하고 싶다. 먼저 일본과 한국뿐 아니라 아이누 족 연구 등에 대한 반응에 대해서는, 내 경험담으로는 잘 모르는 사람이 많다는 점을 전하고 싶다. 실제로 그런 민감한 내용을 다룬 다는 것조차 잘 모르고 처음 들었다는 사람이 대부분이었다. 그런 사람들은 학문적인 사실이 아닌, 주위에서 들려오는 정보를 믿는 경우가 많다. SNS나 뉴스 신문 등의 미디어에서 받은 이미지가 더 많다. 그래서 그런 이미지를 불식시키기 위해서라도 객관적이고 학문적인 차원에서 이 연구를 계속하고 싶다. 다른 사람들이 어떻게 생각하는지 대해서는 "무지는 무서운 것이다" 라고 말하고 싶다. 모르면서 알려고도 하지 않는 자세는 바른 자세가 아니다" 라는 답변을 들었습니다.

 

 

홋카이도 교육대학에서의 일정을 마치고는 삿포로 시내를 걸었습니다. 트램(노면 전차)가 다니는 풍경이 신기했습니다.

 

 

삿포로의 상징 NIKKA씨가 있는 거리의 풍경을 찍었습니다.

 

 

인구 200만명이 사는 도시답게, 꽤 번화가였습니다.

 

 

건물 위에 관람차도 있었습니다. 이 건물은 만다라케와 다른 굿즈샵이 있었고 B1에는 맛있는 초밥집이 있었습니다.

 

 

 

초밥을 실컷 시켜먹었습니다. 삿포로 클래식 생맥주도 마시니, 피로가 풀리는 것 같았습니다.

 

삿포로 교육대학 학생과의 교류, 삿포로 시내의 문화체험 및 현지 식문화 체험은 참으로 즐거운 경험이었습니다.

특히 학생들로부터 많은 걸 배워가는 하루였습니다.